À l’école Saint-Francaire, les élèves apprennent aussi en pleine nature

À Cléré-sur-Layon, l’école privée Saint-Francaire développe la pratique de « la classe dehors ». Un jeudi tous les quinze jours, les élèves quittent la salle de classe pour apprendre autrement, au contact de la nature.

À l’école privée Saint-Francaire, à Cléré-sur-Layon, certains apprentissages se font loin des murs de la classe. L’équipe pédagogique a choisi de développer la pratique de « l’école du dehors », une approche qui permet aux élèves de travailler dans un environnement naturel. « Avec Lucie, enseignante de CE2/CM, nous en avions entendu parler via des articles ou des collègues, mais c’était encore assez peu répandu », explique Marion Ripaud, directrice de l’établissement.

À l’école privée Saint-Francaire à Cléré-sur-Layon, les élèves lors des séances de « classe dehors » organisées un jeudi tous les quinze jours.| La Voix Lyssoise – KÉVIN NICOULEAUD

Avant de se lancer, les enseignantes ont souhaité se former. « Il nous semblait important d’avoir les apports de professionnels qui avaient déjà réfléchi à ces pratiques. Nous sommes donc parties deux jours en formation en novembre 2022, puis nous avons poursuivi avec plusieurs après-midis dans l’année », précise-t-elle. Ces temps de formation ont permis de tester les premières séances et d’échanger sur les pratiques pédagogiques. « L’idée était de pouvoir essayer nos premières activités et de partager ce qui fonctionne ou non avec d’autres enseignants », ajoute la directrice.

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Une classe au grand air

À l’école privée Saint-Francaire à Cléré-sur-Layon, les élèves lors des séances de « classe dehors » organisées un jeudi tous les quinze jours.| La Voix Lyssoise – KÉVIN NICOULEAUD

Aujourd’hui, les élèves participent à ces séances un jeudi tous les quinze jours. La matinée commence par une phase de préparation. « Nous commençons par équiper les enfants, puis nous marchons environ quinze minutes pour rejoindre notre lieu d’activité », explique Marion Ripaud. Une fois sur place, les élèves sont répartis en groupes qui ne correspondent pas forcément aux classes habituelles. « Les enfants peuvent travailler avec d’autres élèves que ceux de leur classe. Par exemple, les MS et les GS peuvent participer à une activité commune », précise-t-elle. La séance se termine souvent par un moment d’exploration libre. « Nous proposons un temps d’observation ou de jeux libres. Les enfants disposent par exemple de loupes pour observer la nature », indique la directrice. Un petit rituel réchauffe ensuite les élèves. « Nous leur proposons une tisane pour se réchauffer. Certains enfants attendent ce moment avec impatience », sourit-elle.

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Une classe au grand air c’est aussi un défi d’organisation

Mettre en place l’école dehors demande toutefois une organisation particulière. « L’équipement est un vrai défi, surtout en hiver. Si un enfant a froid, il ne pourra pas entrer pleinement dans l’apprentissage », souligne Marion Ripaud. Les familles jouent cependant le jeu. « Beaucoup d’enfants viennent avec des bottes, des pantalons de pluie ou même des combinaisons de ski », observe la directrice. Mais pour éviter les oublis, l’école a également constitué un petit stock de bottes pour dépanner les élèves. Malgré la météo parfois capricieuse, l’équipe pédagogique tient à maintenir le rythme des sorties. « Nous essayons de garder ce rendez-vous un jeudi tous les quinze jours, même en hiver. Nous annulons seulement lorsqu’il pleut pour les plus petits », précise-t-elle.

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Des bénéfices pour les élèves

À l’école privée Saint-Francaire à Cléré-sur-Layon, les élèves lors des séances de « classe dehors » organisées un jeudi tous les quinze jours.| La Voix Lyssoise – KÉVIN NICOULEAUD

Pour l’équipe éducative, ces séances permettent de travailler les mêmes compétences qu’en classe tout en mobilisant d’autres dimensions. « L’école du dehors repose sur plusieurs éléments clés : la coopération, l’utilisation d’éléments naturels, le mouvement et les sens en action », explique Marion Ripaud. Les enseignants constatent également des effets positifs sur la mémorisation. « Lors des bilans de séance, les enfants se souviennent très bien de ce qu’ils ont fait. Certains disent même préférer travailler certaines notions comme la conjugaison de cette manière », souligne la directrice. Au-delà des apprentissages scolaires, ces moments participent aussi au bien-être des élèves. « Être dehors contribue à leur bien-être physique et mental et stimule aussi leur créativité et leur autonomie », conclut-elle.

 

L’École Saint Francaire à Cléré-sur-Layon ouvre ses portes vendredi 20 mars de 18 h à 19 h 30 pour présenter son projet pédagogique et son cadre d’apprentissage.

L’établissement accueille les familles souhaitant découvrir son environnement d’apprentissage, marqué par de petits effectifs permettant un accompagnement attentif et personnalisé de chaque élève. L’équipe éducative développe différents projets pédagogiques favorisant la curiosité, l’autonomie et l’épanouissement des enfants. L’école accorde également une place importante à l’environnement à travers des temps d’« école du dehors », permettant d’apprendre au contact de la nature.

Les familles sont invitées à venir rencontrer l’équipe et découvrir les valeurs portées par l’établissement.

Facebook : Ecole Saint Francaire

https://www.clere-stfrancaire.fr/

 

 

Kévin Nicouleaud - Journaliste indépendant & Fondateur LVL
Kévin Nicouleaud - Journaliste indépendant & Fondateur LVL
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